Mattedag i Torslunda

2010-10-28
{render_text_8387}
Här försöker eleverna lösa problemet med prickarna.(Klicka på bilderna i högerspalten för större bild!)
{render_text_8371}
Lite rast uppe i ett träd är inte dumt!

{render_text_8375}
Knepigt! Hur ska alla rader och diagonaler kunna bli 15?

{render_text_8383}
De yngre eleverna arbetar med siffervästarna hos Torsten.

{render_text_8347}
Här ska eleverna använda siffervästen och en boll och räkna tillsammans.

{render_text_8349}
Nu ska tal i oordning sorteras i rätt ordning. De tar hjälp av Tim Bells sorteringsmatta.

{render_text_8351}
De yngre eleverna arbetar med siffervästarna hos Torsten.

{render_text_8353}
Efter mattejobbet hos Torsten blev det fikapaus vid hönshuset.

{render_text_8355}
Här grillar vi våra hamburgare. Nu är vi hungriga!

Vid grillplatsen fanns två fina vindskydd. Här satt vi åt våra nygrillade hamburgare

{render_text_8379}
Här arbetar eleverna med begreppen lång och kort.

En solig dag i september åkte hela skolan till Torslunda Försöksstation. Där arbetade vi med utematte hela dagen. Vi hade en underbar dag i det fantastiska höstvädret!

 

Förskoleklassen och ettorna började hos Torsten. Där fick de testa siffervästarna. Alla fick en väst med en siffra på. Sedan fick de olika uppgifter, till exempel "ställ er från 1-10","ställ er från 10-1", "bygg tal med två siffror". De fick också prova på matteplankorna och jobbade med addition och subtraktion med siffrorna 1-5.

 

När F-1 var klara hos Torsten tittade de på hönshuset, besökte den fina "Sinnenas trädgård" och tittade på de olika växterna som odlades. Sedan gick de ner till Lunden.

 

I skogen fick eleverna under en stund arbeta med tal och begrepp på olika sätt. De samlade pinnar och sorterade efter längder, kort/lång. De fick också leka fritt i den härliga skogen.

 

2-3:an och 4-5-6:an började sin dag i Lunden. Lunden är skogen som ligger nedanför Försöksstationen. Där fick de arbeta med matte på olika vis.

 

2-3:an jobbade med "Talet i nacken". Alla får ett tresiffrigt hemligt tal som fästs med en klädnypa i nacken. Nu gäller det att lista ut vilket tal man har! Man får ställa ja- och nej-frågor till kompisarna för att kunna lista ut sitt tal.

 

De jobbade också med "Hemliga påsen". Till exempel:

- Hämta tre olika sorters löv. Lägg dem i storleksordning; stor, större, störst.

- Hämta något som är lika tungt.

- Hämta tio kottar. Gör en cirkel av 6 kottar, lägg resten i mitten.

- Hämta ett udda antal granbarr.

- Hämta en pinne som är dubbelt så lång som din fot.

 

Sedan var det dags för 2-3:orna att gå upp till Torsten. Där fick de prova på västarna och öva tal (störst till minst) på Tim Bells presenning.

 

4-5-6:an delades in i två grupper. Ena gruppen jobbade med "Hemliga påsen" och den andra gruppen jobbade med en klurig runda fylld med roliga problemlösningsuppgifter.


I "Hemliga påsen" finns uppgifter som ska lösas med hjälp av naturen. Det kan till exempel vara:

Ta något som är tungt och något som är tyngre, något som är gammalt och något som är yngre.

Hämta två pinnar. Den ena lika lång som omkretsen på det största trädet och den andra som det minsta trädet.

Hämta något som väger ungefär 1 hg.

 

På uppgifterna vid den kluriga rundan fanns uppgifter som:

Gömda tal: Tänk ut ett ord som har tal "inbakade?"i sig (sett, fönstret).

Tärningen: Du har tre tärningar. Hur många kombinationer kan du få om du kastar dem samtidigt? Gissa först och kolla sedan!

Arbete: Pappa betalar Lena och Peter 20 kronor för trädgårdsarbetet. Lena ska ha 5 kronor mer än Peter. Hur mycket får de var och en?

Magisk kvadrat: Du har 9 kapsyler numrerade från 1-9 och ett rutsystem 3x3. Du ska nu lägga ut kapsylerna så att summan blir lika åt alla håll, dvs. vågrätt, lodrätt och diagonalt.

Punkterna: De nio punkterna ska bindas ihop med fyra räta sammanhängande penndrag. Det går faktiskt utan att lyfta pennan. Hur?

 

Mitt på dagen grillade vi hamburgare vid Lundens fina grillplats. Smaskigt!

 

När 4-5-6:orna var hos Torsten fick de prova Tim Bells presenning. Nu handlade de om längdenheter, viktenheter och bråktal.

De fick också prova på västarna och repetera hundratal, tiotal och ental. Sedan fick de testa koordinatsystem och skala.

 

Klockan 14 åkte hela skolan hem igen. Då var det många som var trötta efter allt tänkande under dagen. Bra jobbat alla elever!

 

Susanne Rydqvist

 

       
              

Kommentera här

               
Signatur:
Namn:
Epost:
Rubrik:

Kommentar:






Verifieringskod:

               
       
       

Jakten på Runstenen

2010-10-18
skolan sep-10
Här försöker eleverna flytta pinnar och bilda nya kvadrater.
- Klicka på bilderna till höger för större bild.
skolan sep-10
Hos Annika gällde det att samarbeta. Bollen med snöre skulle lyftas och hamna rätt.
skolan sep-10
Akta! Pirater på väg!!
skolan sep-10
Med sugrör ska massor av tunna papperslappar flyttas till papperskorgen. Inga händer tillåtna!
skolan sep-10
Nu ska det blir ordning på bänken! Alla ska flytta sig så att kortast står först och längst sist. Inte nudda mark!
skolan sep-10
Träffa piltavlan och samla så många poäng som möjligt!
skolan sep-10
Skatten är hittad! Den var gömd i lådan med sand!
skolan sep -10
Vi hittade Runstenen!

Vi har en rolig tradition precis när skolan börjar i augusti. Då leker hela skolan tillsammans!

 

Dagen börjar med att vi träffas ute vid trappan. Där får alla höra sagan om hur en kung på 1000-talet blev högdragen. Han drogs in i Mysinge hög. Där inne hade alla skeletten fest och det var en otäck upplevelse för kungen. Alla skrattade åt honom och sa att han aldrig mer skulle kunna komma ut ur högen.

 

Men kungen gav inte upp och till slut så hittade han en hemlig gång. Han kröp i flera timmar, kanske dagar, innan han såg ljus igen. Då var han framme vid en brunn. Han lyckades ta sig upp ur brunnen och var nu vid Abrahams källa i Runsten. Där blev han väl mottagen och Runstensborna hjälpte honom med kläder, mat och någonstans att vila sig. Kungen var så tacksam och ville ge något tillbaka till Runstensborna. Då ristade han en runsten där det stod att alla i Runsten skulle få välgång och lycka.

 

Sagan avslutas med att nu är just den runstenen försvunnen och alla elever måste hjälpa till att leta efter den för att det ska bli ett lyckat läsår.

 

Det finns ledtrådar till vart stenen kan vara. Men för att få ledtrådarna måste eleverna, i blandade grupper från förskoleklass till år 6, lösa flera uppgifter tillsammans.

 

Det är lite farligt att röra sig mellan stationerna där uppgifterna finns. Det finns nämligen pirater som jagar eleverna. Blir någon i gruppen tagen av en pirat så måste hela gruppen gå till kloka gumman och svara på en fråga. Klarar man frågan så är gruppen helad och kan söka vidare.

 

Den gruppen som först löser alla uppgifterna, listar ut ledtråden och hittar den försvunna runstenen får en skatt och vinner jakten på Runstenen. Alla de andra grupperna hittar också skatter där stenen legat.

 

Detta är en riktigt rolig dag tillsammans!

 

Susanne Rydqvist

       
              

Kommentera här

               
Signatur:
Namn:
Epost:
Rubrik:

Kommentar:






Verifieringskod:

               
       
       

Sommarlov!

2010-06-17

Skolavslutning 17/6 2010

Klockan 19.00 så sprang det ut glada skolbarn till ett skönt sommarlov. Skolavslutningen hölls i Runstens Kyrka.

       
1 kommentar
                   

Sommarlov!

Vad härligt det ser ut!
Inskickad av: ASN
                   
                              

Kommentera här

               
Signatur:
Namn:
Epost:
Rubrik:

Kommentar:






Verifieringskod:

               
       
       
Kalender Kalender
Maj 2012
Klicka på önskat datum för att se vad som händer i Runsten.
Skicka in till kalendern »
leader
runstenoland.se är Runstens Intresseförenings hemsida. Kontakt: info@runstenoland.se
En hemsida från Internetavdelningen | Cookies